在杨浦的绿茵场上,踢出更多足球小将
在杨浦的绿茵场上,踢出更多足球小将
在杨浦的绿茵场上,踢出更多足球小将日前,杨浦区被教育部确定为第二批“全国青少年足球人才培养(réncáipéiyǎng)改革试点区”,成为上海(shànghǎi)(shànghǎi)第三个“全国青少年足球人才培养改革试点区”,也是第二批申报中上海唯一入选的城区。
这一成绩的取得,正是因为(yīnwèi)杨浦把(bǎ)进一步做好青少年足球人才培养工作作为建设(jiànshè)教育强区的重要任务之一。通过开展试点工作,杨浦探索形成符合区情实际、科学有效的青少年足球人才选拔和培养模式。
校园足球特色学校提质(tízhì)增量
3V3、4V4……在杨浦阳光(yángguāng)幼稚园的绿茵场上,中大班(zhōngdàbān)孩子们(men)的足球对抗赛同样(tóngyàng)激烈。作为上海市首批足球特色试点园,阳光幼稚园创新构建“阳光小足球趣4+1足球微课程”体系。微课程遵循幼儿身心发展规律,通过活力四射的足球韵律操,唤醒幼儿的运动感知。
自1979年起就开展足球活动的五角场小学(xiǎoxué)是杨浦足球教育的“老牌”学校。历经40多年,从立足(lìzú)校园足球运动,到开展校园足球活动,继而探索少儿足球文化,五角场小学如今已将足球课程融合到学校整体建设之中(zhōng)。孩子们在足球运动中享受成长的快乐,学校校园足球工作也是蓬勃发展,这(zhè)两年多次获得全国、市区的荣誉(róngyù)和奖项。
目前,杨浦共有全国中小学足球特色校31所、特色幼儿园15所,并且成立(chénglì)了由63所中小学组成的(de)杨浦区青少年(qīngshàonián)校园足球联盟,约60%的中小学拥有自己的校队。
“成功输送一名学生入选国家女足(nǚzú)U20备战2025亚洲杯。”这一(zhèyī)突破,既是上海理工大学附属实验初级中学青少年足球人才培养改革的(de)缩影,更是新时代体教融合实践的生动注释。
近年来,学校搭建贯通式升学体系,联合区域内(nèi)小学、高中建立(jiànlì)“小初高一体化”升学通道,破解“12岁退役”困局。通过组建足球特色班,实施文化课(wénhuàkè)与专项训练双轨并行的教学模式(jiàoxuémóshì),保障学生运动员学业与职业发展双轨并行创新训练体系。聘请足球B级(jí)教练团队驻校指导,并与足球职业俱乐部共建“训练+赛事”的培养模块,强化资源保障。同时(tóngshí),落实足球经费单列政策,校内有标准五人制足球场(zúqiúchǎng),联合社区实现场地开放共享。
记者获悉,近年杨浦输送了25人次代表(dàibiǎo)上海参加第十四届全运会、中国青少年足球联赛全国总决赛(zǒngjuésài)、全国学青会、中青 赛等比赛。
校园(xiàoyuán)足球竞赛体系持续优化
首位在(zài)欧联赛出场超过100场的国家女足队员、英格兰女足冠军联赛伦敦城雌狮(císhī)队的中场球员沈梦雨来自杨浦;2025年入选(rùxuǎn)u20国家女子足球队的黄嘉欣也来自杨浦。而沈梦雨和(hé)黄嘉欣,小学都是在平凉路第四小学就读。
除了积极参与市区(shìqū)各项比赛,平凉路第四小学将体育课程进行模式(móshì)调整(tiáozhěng)为“3+1+1”,即每周三节体育课、一节足球(zúqiú)专项课和一节足球兴趣课,开展了一系列足球节活动(huódòng),学校(xuéxiào)在日常体育课程中融入足球教学,确保每位学生都有机会接触和学习足球。通过“3+1+1”模式,学生不仅能够掌握基本的体育技能,还能在足球专项课上学习到专业的足球技巧和规则,从而为校园足球竞赛体系打下(dǎxià)坚实的基础。
其次,学校定期举办足球(zúqiú)节活动(huódòng),为学生提供展示足球技能的平台。足球节活动通常包括足球技能比赛、趣味足球游戏和班级对抗赛等。学校尤其注重校园足球竞赛体系的层次性(céngcìxìng)和系统性,根据学生的年龄和技能水平(shuǐpíng),设计了不同级别的比赛,如年级对抗赛、班级联赛等。通过这样的分级(fēnjí)比赛,学生能够在适合自己的水平上参与竞争,逐步提升(tíshēng)自己的足球技能和比赛经验。
此外(cǐwài),学校还积极与市区其他学校进行交流和比赛,拓宽(tuòkuān)学生的视野。通过参与市区级(jí)的比赛,学生不仅能够检验自己的足球水平,还能促进彼此之间的交流合作。
目前(mùqián),杨浦(yángpǔ)形成了校园足球“校内(班班赛事)—校际(联盟赛) —区级(阳光(yángguāng)联赛)—市级(shìjí)(选拔性)”竞赛体系。以2024年为例,区级足球比赛年龄跨度从8至17岁,吸引了来自杨浦教育系统所属共(gòng)58所中小学、100支(zhī)参赛队、1319名运动员,进行了212场激烈角逐,展现了“阳光校园+活力周末”精彩技艺和拼搏精神。

日前,杨浦区被教育部确定为第二批“全国青少年足球人才培养(réncáipéiyǎng)改革试点区”,成为上海(shànghǎi)(shànghǎi)第三个“全国青少年足球人才培养改革试点区”,也是第二批申报中上海唯一入选的城区。
这一成绩的取得,正是因为(yīnwèi)杨浦把(bǎ)进一步做好青少年足球人才培养工作作为建设(jiànshè)教育强区的重要任务之一。通过开展试点工作,杨浦探索形成符合区情实际、科学有效的青少年足球人才选拔和培养模式。
校园足球特色学校提质(tízhì)增量
3V3、4V4……在杨浦阳光(yángguāng)幼稚园的绿茵场上,中大班(zhōngdàbān)孩子们(men)的足球对抗赛同样(tóngyàng)激烈。作为上海市首批足球特色试点园,阳光幼稚园创新构建“阳光小足球趣4+1足球微课程”体系。微课程遵循幼儿身心发展规律,通过活力四射的足球韵律操,唤醒幼儿的运动感知。

自1979年起就开展足球活动的五角场小学(xiǎoxué)是杨浦足球教育的“老牌”学校。历经40多年,从立足(lìzú)校园足球运动,到开展校园足球活动,继而探索少儿足球文化,五角场小学如今已将足球课程融合到学校整体建设之中(zhōng)。孩子们在足球运动中享受成长的快乐,学校校园足球工作也是蓬勃发展,这(zhè)两年多次获得全国、市区的荣誉(róngyù)和奖项。

目前,杨浦共有全国中小学足球特色校31所、特色幼儿园15所,并且成立(chénglì)了由63所中小学组成的(de)杨浦区青少年(qīngshàonián)校园足球联盟,约60%的中小学拥有自己的校队。
“成功输送一名学生入选国家女足(nǚzú)U20备战2025亚洲杯。”这一(zhèyī)突破,既是上海理工大学附属实验初级中学青少年足球人才培养改革的(de)缩影,更是新时代体教融合实践的生动注释。

近年来,学校搭建贯通式升学体系,联合区域内(nèi)小学、高中建立(jiànlì)“小初高一体化”升学通道,破解“12岁退役”困局。通过组建足球特色班,实施文化课(wénhuàkè)与专项训练双轨并行的教学模式(jiàoxuémóshì),保障学生运动员学业与职业发展双轨并行创新训练体系。聘请足球B级(jí)教练团队驻校指导,并与足球职业俱乐部共建“训练+赛事”的培养模块,强化资源保障。同时(tóngshí),落实足球经费单列政策,校内有标准五人制足球场(zúqiúchǎng),联合社区实现场地开放共享。
记者获悉,近年杨浦输送了25人次代表(dàibiǎo)上海参加第十四届全运会、中国青少年足球联赛全国总决赛(zǒngjuésài)、全国学青会、中青 赛等比赛。
校园(xiàoyuán)足球竞赛体系持续优化
首位在(zài)欧联赛出场超过100场的国家女足队员、英格兰女足冠军联赛伦敦城雌狮(císhī)队的中场球员沈梦雨来自杨浦;2025年入选(rùxuǎn)u20国家女子足球队的黄嘉欣也来自杨浦。而沈梦雨和(hé)黄嘉欣,小学都是在平凉路第四小学就读。

除了积极参与市区(shìqū)各项比赛,平凉路第四小学将体育课程进行模式(móshì)调整(tiáozhěng)为“3+1+1”,即每周三节体育课、一节足球(zúqiú)专项课和一节足球兴趣课,开展了一系列足球节活动(huódòng),学校(xuéxiào)在日常体育课程中融入足球教学,确保每位学生都有机会接触和学习足球。通过“3+1+1”模式,学生不仅能够掌握基本的体育技能,还能在足球专项课上学习到专业的足球技巧和规则,从而为校园足球竞赛体系打下(dǎxià)坚实的基础。
其次,学校定期举办足球(zúqiú)节活动(huódòng),为学生提供展示足球技能的平台。足球节活动通常包括足球技能比赛、趣味足球游戏和班级对抗赛等。学校尤其注重校园足球竞赛体系的层次性(céngcìxìng)和系统性,根据学生的年龄和技能水平(shuǐpíng),设计了不同级别的比赛,如年级对抗赛、班级联赛等。通过这样的分级(fēnjí)比赛,学生能够在适合自己的水平上参与竞争,逐步提升(tíshēng)自己的足球技能和比赛经验。
此外(cǐwài),学校还积极与市区其他学校进行交流和比赛,拓宽(tuòkuān)学生的视野。通过参与市区级(jí)的比赛,学生不仅能够检验自己的足球水平,还能促进彼此之间的交流合作。
目前(mùqián),杨浦(yángpǔ)形成了校园足球“校内(班班赛事)—校际(联盟赛) —区级(阳光(yángguāng)联赛)—市级(shìjí)(选拔性)”竞赛体系。以2024年为例,区级足球比赛年龄跨度从8至17岁,吸引了来自杨浦教育系统所属共(gòng)58所中小学、100支(zhī)参赛队、1319名运动员,进行了212场激烈角逐,展现了“阳光校园+活力周末”精彩技艺和拼搏精神。

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